Marta Tulińska

Archiwum prywatne

Psycholożka ze specjalizacją z psychologii klinicznej. W 2001 roku ukończyła studia magisterskie z psychologii, a rok później rozpoczęła pracę w SZOZ nad Matką i Dzieckiem w Poznaniu. Poszukując własnego sposobu rozumienia pacjentów i skutecznych narzędzi terapeutycznych ukończyła Studium Socjoterapii i Psychoterapii Młodzieży w Centrum Dydaktyki i Leczenia Psychodynamicznego w Krakowie oraz Podstawowy Kurs Psychoterapii Systemowej Indywidualnej i Rodzin w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej. W 2006 roku rozpoczęła specjalizację w dziedzinie psychologii klinicznej, zakończoną w 2010 roku Państwowym Egzaminem Specjalizacyjnym (PESoz). Od 2003 roku prowadzi prywatną praktykę, udzielając pomocy psychologicznej dzieciom, młodzieży i ich rodzicom. Od wielu lat wspiera grupy społeczne zagrożone wykluczeniem (osoby z niepełnosprawnością). Aktywnie działa w Fundacji Mili Ludzie prowadząc ⁦m.in⁩. warsztaty i wykłady psychoedukacyjne popularyzujące wiedzę dotyczącą zaburzeń psychicznych, przeciwdziałając wykluczeniom osób chorych przewlekle. Ukończyła również studia podyplomowe z zakresu psychoseksuologii. Aktualnie pomoga dzieciom i młodzieży w różnych obszarach problemowych, szczególnie stara się stwarzać bezpieczną przestrzeń dla osób LGBTQ+. Od marca 2025 jest certyfikowany superwizorem psychologii klinicznej.

Materiały Ekspertki

  • Adobe Stock

    Hemofilia u dziecka – emocje i rozmowy

    Rozpoznanie hemofilii u dziecka to dla rodziców ogromny szok, za którym stoją często skrajne emocje. To życie w silnym stresie, nieraz z poczuciem winy, strachem przed kolejną wizytą w szpitalu, ukłuciem dziecka. Jak rozmawiać o chorobie i tym, co dzieje się w środku, nie tylko z dzieckiem – opowiada mgr Marta Tulińska, psycholożka ze Specjalistycznego Zespołu Opieki Zdrowotnej nad Matką i Dzieckiem w Poznaniu, współautorka „Poradnika dla rodziców dzieci z hemofilią”.

    Marta Tulińska Klaudia Torchała

NAJNOWSZE

  • Adobe Stock

    Aktywny kanapowiec – nie chodzi tylko o ćwiczenia

    Siedzenie przez wiele godzin może szkodzić nawet osobom aktywnym fizycznie. To, że grafik obejmuje nawet kilka treningów w tygodniu, ale potem nie wstajemy od biurka albo z kanapy może ograniczać pozytywne efekty płynące z ćwiczeń. Naukowcy wciąż badają te zależności, ale dalecy są od jednoznacznego wskazania liczby godzin, która „zaczyna już szkodzić”.

  • Czy te warzywa mogą szkodzić?

  • Zwłóknienie wątroby dotyka już młode osoby

  • Coraz więcej udarów mózgu u młodych

  • Alergia nie kończy się wraz z latem

WIADOMOŚCI

  • PAP/Bartłomiej Zborowski

    Wczesna nauka czytania rozwija mózg i przygotowuje do wyzwań

    Wczesna nauka czytania daje dziecku poczucie sprawczości, mocy i pewności siebie, dzięki czemu lepiej radzi sobie ono z wyzwaniami w późniejszym życiu szkolnym – uważa prof. Jagoda Cieszyńska-Rożek z Centrum Metody Krakowskiej.

  • Grypa po zaszczepieniu już nie tak straszna

  • Demencja pozbawia apetytu

Serwisy ogólnodostępne PAP