Wirtualne życie nastolatków w liczbach

Wiele publicznych instytucji, które m.in. zajmują się analizą zjawisk dotyczących przemocy zwraca uwagę, że młodzież doświadcza jej na różne sposoby, także w świecie wirtualnym. Cyberprzemoc dotyczy blisko połowy nastolatków, choć co piąty nie do końca umie ją rozpoznać. Ponad połowa rodziców jest przekona, że nie dotyczy ona ich dziecka.

Piotr Werewka/PAP

„Cyberprzemoc jest poważnym problemem w życiu nastolatków – duża część badanych doświadczyła jej różnych form, najczęściej wyzywania (29 proc.), ośmieszania (19 proc.), poniżania (18 proc.) i straszenia (13 proc.). Jedynie 44 proc. uczniów i uczennic zadeklarowało brak takich doświadczeń” – wynika z raportu „Nastolatki” przygotowanego przez NASK – Państwowy Instytut Badawczy. Jednak blisko co piąty nastolatek (17 proc.) przyznał, że trudno mu udzielić odpowiedzi, czy zastosowano wobec niego kiedyś jakąś formę przemocy.

Zdaniem autorów publikacji może to dowodzić, że część nastolatków nie do końca zdaje sobie sprawę, czym ona jest, a „delikatnych” przejawów nie odbiera jako krzywdzących albo umniejsza ich znaczenie.

„(Młodzież) nie zawsze rozpoznaje subtelne formy przemocy psychicznej czy symbolicznej, zwłaszcza w żartobliwej lub pośredniej postaci. Z drugiej strony może to świadczyć o »znieczuleniu« na krzywdzące treści – ich powszechność sprawia, że przestają być postrzegane przez nastolatki jako krzywdzące, a są traktowane jako normalny element interakcji online” – zwracają uwagę eksperci.

Co ciekawe, większość rodziców (63 proc.) uważa, że ich dzieci nie spotkały się nigdy z agresją w sieci, co piąty zaś zadeklarował, że nic o tym nie wie.

Bullying karmi się ciszą i samotnością

Przemoc rówieśnicza polegająca na długotrwałym nękaniu czy poniżaniu obecna jest niemalże w każdej klasie liceum lub technikum. Nie zależy od wielkości szkoły czy lokalizacji. Sprzyjają jej złe relacje w klasie. Karmi się samotnością i ciszą. By osoba jej doświadczająca odważyła się o niej mówić, potrzebuje wsparcia, czasem anonimowości. System RESQL to zapewnia. Szkoły, które go wprowadziły, dzielą się doświadczeniem.

Patrząc trochę szerzej niż tylko przez pryzmat świata cyfrowego, przemoc dotyczyła ponad połowy uczestników badania „Młodzież 2025” przygotowanego przez CBOS na zlecenie Krajowego Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom. Autorzy publikacji podkreślają, że „odnotowano rekordowy wzrost stresu wśród uczniów, przy jednoczesnym spadku poczucia bycia docenianym, szczególnie u dziewcząt”. 

„Ponad połowa badanych uczniów doświadczyła przynajmniej jednej z analizowanych form przemocy szkolnej, takich jak wykluczanie przez rówieśników, cyberprzemoc, przemoc fizyczna czy wymuszenia. Najczęściej wskazywano wykluczenie lub odtrącenie przez grupę rówieśniczą (37 proc.). Co więcej, 42 proc. wykazuje co najmniej umiarkowane objawy depresji” – przytacza wyniki badania dr n. med. Bogusława Bukowska, dyrektorka Krajowego Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom w kontekście ostatnich ataków w szkołach.

Zaznacza, że „nie powinniśmy pochopnie przesądzać o przyczynach konkretnych zdarzeń, jednak nie możemy ignorować niepokojących sygnałów dotyczących kondycji psychicznej młodzieży”.

__________________________________________________________________________

Jeśli przeżywasz trudności możesz skorzystać z bezpłatnych numerów pomocowych:

800 70 2222
całodobowy
Centrum Wsparcia dla osób dorosłych w kryzysie psychicznym
800 12 12 12 
całodobowy
Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka
116 111
całodobowy
Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży
116 123
całodobowy
Telefon wsparcia emocjonalnego dla dorosłych
112
Numer alarmowy w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia