Zakażenie HPV zwiększa ryzyko chorób serca?

To FAKT! W przypadku kobiet, zwłaszcza otyłych lub cierpiących na zespół metaboliczny – dowodzą tego badania koreańskich uczonych, których wyniki publikuje „Circulation Research”, czasopisma wydawanego przez American Heart Association.

Zespół prof. Seungho Ryu z Kangbuk Samsung Hospital i Sungkyunkwan University School of Medicine w Seulu przeanalizował dane pochodzące od blisko 63,5 tys. kobiet, których średnia wieku wynosiła 40 lat, a średnie BMI - 22  (w grupie znajdowały się zatem kobiety o prawidłowym BMI, z nadwagą oraz z otyłością).

Panie nie te chorowały wcześniej na serce ani nie cierpiały z powodu schorzeń naczyń krwionośnych. Nieco więcej niż 7 proc. z nich było zakażonych onkogennymi szczepami wirusa brodawczaka ludzkiego, najczęściej jednak znanego jako HPV. Naukowcy śledzili losy wszystkich kobiet przez około cztery lata. W tym czasie 1122 z nich zachorowało na choroby sercowo-naczyniowe. 

Analiza danych statystycznych przyniosła interesujące wyniki. Okazało się, że samo zakażenie HPV zwiększa ryzyko wystąpienia chorób sercowo-naczyniowych o jedną czwartą. W przypadku kobiet otyłych zakażenie zwiększyło ryzyko o blisko 3/4, natomiast u pań cierpiących na zespół metaboliczny prawie dwukrotnie!

Co ciekawe, wcześniejsze badania amerykańskie wykazały, że infekcja HPV zwiększa ryzyko zawału i udaru wśród kobiet. Prace te dokładają zatem kolejny argument na rzecz zaszczepienia córek przeciwko HPV. 

Apio

Źródło: https://www.ahajournals.org/doi/10.1161/CIRCRESAHA.118.313779
 

ZOBACZ WIĘCEJ

  • Adobe Stock/Photographee.eu

    Kiedy wybrać się po raz pierwszy z córką do ginekologa?

    Pierwsza wizyta dziewczynki u ginekologa to duże przeżycie, ale lepiej jej nie odkładać. Jeśli nic niepokojącego się nie dzieje, to można pojawić się w gabinecie po roku od pierwszego krwawienia, nie później jednak niż do ukończenia przez młodą pacjentkę 15 lat. Przed wizytą warto porozmawiać o tym, co czeka ją w gabinecie – radzi dr n. med. Ewa Kuś, konsultant ds. ginekologii i położnictwa Grupy Luxmed.

  • Adobe Stock

    Dziecko ze spektrum autyzmu ma inaczej, rodzice jego też

    Dziecko rozwijające się w spektrum autyzmu to wyzwanie dla rodzica. Życie z nim ma wiele odcieni. Zdarzają się wzloty i upadki, jak w życiu każdego, tylko trochę inaczej. Czym jest spektrum autyzmu w czterech ścianach, 24 godziny na dobę?  - Przyciągał uwagę jak magnes metal, pochłaniał mój czas – opisuje jedna z mam już prawie dorosłego syna z zespołem Aspergera.

  • Adobe Stock

    Kiedy zacząć myć zęby dziecku?

    O higienę jamy ustnej dziecka należy dbać jeszcze przed wyrznięciem się pierwszego zęba, a ze szczoteczką do zębów i pastą zaznajamiać, zanim wyrośnie ono z pieluch. Samodzielność w myciu zębów owszem, ale pod czujnym okiem dorosłego i to dość długo.

  • Adobe Stock

    Niejadki. Kiedy trudności w jedzeniu mają podłoże sensoryczne

    Rzadko się nad tym zastanawiamy, ale posiłek to nie tylko smak, ale cała gama doznań sensorycznych wynikających z kolorów, zapachów, konsystencji, kompozycji na talerzu. Dzieci z nadwrażliwością zmysłów mogą czuć się przytłoczone tą kakofonią i w rezultacie jeść bardzo mało i bez urozmaicenia.

NAJNOWSZE

  • Adobe Stock

    Słowa w opiece hospicyjnej mają znaczenie, bo „oddaje się rzeczy, nie bliskich”

    Słowa mogą utrwalać stereotypy, zniekształcać obraz opieki paliatywnej, wzbudzać lęk, ranić albo wręcz przeciwnie – budować bliskość, bezpieczeństwo, czułość. Dlatego zespół Puckiego Hospicjum pw. św. Ojca Pio przygotował słownik pomagający zastępować nieadekwatne sformułowania, które mogą wzbudzać poczucie winy, bezradność – tymi otulającymi.

  • Kolejki do fizjoterapeutów po horyzont

  • Edukacja zmniejsza występowanie demencji, także u osób genetycznie predysponowanych

  • Czytanie dzieciom wspiera ich rozwój

  • Chirurg o pierwszym zabiegu wspierającym leczenie alzheimera: jesteśmy na początku drogi

  • fot. PAP/Adam Warżawa

    Naucz dziecko jak się uczyć

    Dlaczego jedni zapamiętują szybko, a inni mimo wielu godzin nauki mają poczucie chaosu i przeciążenia? Skuteczność nauki nie zależy wyłącznie od indywidualnych predyspozycji. Duże znaczenie ma również to, w jaki sposób dziecko pracuje z materiałem. „Zamiast zmuszać go do morderczej i nieefektywnej pracy, warto dowiedzieć się, jak uczyć się przyjaźnie dla mózgu” – przekonuje psycholożka Ewa Bensz-Smagała z gabinetu LuckyMind.

  • Rogowacenie skóry – od fizjologii do patologii

  • Zmiana czasu na zimowy chroni nasze ciało, ale źle wpływa na nastrój

Serwisy ogólnodostępne PAP